|
LECCIÓN 2
|
EXCEL
AVANZADO
|
|
Nombre
de la Lección
|
Macros en Excel
|
|
Tiempo: 1 hora
|
Eje
Transversal: Respeto al uso de la información digital
|
|
Objetivo
Educativo Específico
|
Conocer el uso de Macros en Excel
|
|
Eje
Integrador
|
Analizar las Nuevas características del
exceln
|
|
Eje
de Aprendizaje:
|
Buen Vivir, Identidad local y
nacional.
|
|
Competencia:
|
Elaborar macros básicas en excel
|
|
Indicadores
esenciales de evaluación
|
Crear una macro perzonalizada
|
|
Recursos
didácticos
|
Pizarra, Marcadores, Recurso Humano,
Esferográficos, Cuaderno de Materia,
Uso de Microsoft Excel
|
|
PROCESO
|
|
|
Paso 1. Experiencia
|
Preguntar:
Sabe escribir fórmulas y funciones en
excel?
Sabe que es una macro?
|
|
Paso 2. Reflexión.
|
El software debe ayudarnos a no repetir
procesos similares?
|
|
Paso3. Conceptualización
|
Qué es una Macro?
Tipos de Macros que se pueden utilizar
en Excel?
|
|
Paso 4. Refuerzo y Aplicación
|
Que semejanzas existen entre las fórmulas y funciones de Excel y las
macros.
|
|
Paso 5. Evaluación
|
Elaborar un diagrama de secuencias
para indicar el proceso de creación de macros
|
lunes, 3 de junio de 2013
EXCEL AVANZADO
Suscribirse a:
Comentarios de la entrada (Atom)

No hay comentarios.:
Publicar un comentario